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计划方案

时间: 2020-08-19 栏目: 计划方案

【热门】计划方案六篇

  为确保事情或工作顺利开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案属于计划类文书的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编帮大家整理的计划方案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【热门】计划方案六篇

计划方案 篇1

  一、工作指导思想:

  在道德建设的新趋势、新要求下,满足中小学生参与道德实践的新热情、新期盼,创新道德教育方式,在学校开设“道德讲堂”(以下简称“讲堂”),传播凡人道德故事、展现道德建设成果、彰显道德榜样力量,让社会主义核心价值理念走进学生的生活,滋润学生的心灵,净化学生的灵魂。

  二、工作目标:

  (一)总体目标 :

  在校委会、党支部的领导下,以“道德讲堂”为切入口,规范学生行为举止,培养学生形成良好的行为习惯,帮助他们养成良好品德,促进他们身心和谐地发展。突出道德工作的主题意识。加强对年级组道德工作的研究,结合年级特点,开展符合年级实际的德育内容。

  (二)具体目标

  1.抓常规养成教育,形成文明规范礼仪。

  2.道德培训活动精品化、系列化,挖掘活动内涵,丰富学生生活。

  3.强化道德宣讲队伍的建设、考核和督促,构建德育网络。

  4.加强学生干部的培训,促进学生道德自身建设。

  三、具体工作措施

  (一)抓实常规文明,强化学生素质

  1.以“文明班级”“德育实践班”的德育评比为契机,让每个学生参与到其中,在竞争中促进良好行为规范的养成。开展争当“四好学生”的活动。提倡“三别四带五无”。“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给他人、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、校园无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

  2.健全常规检查评比制度,加强建设学生自主管理。加强对课间纪律的检查。密切学生与班主任及值日老师的联系,做到师生双管齐下,使学生养成良好的课间活动习惯。

  3.依据学校教导处制定的学生德育重点,落实每周的行规训练重点。后勤处继续做好学生食堂用餐文化的培养和引领。教师要主动参与食堂管理,明确工作职责,并积极倡导和教育学生形成健康、科学的食堂文化。

  4.结合德育阵地,立体展开常规教育。充分利用校园广播站、黑板报、心理咨询室、橱窗等等,开展好各项法制、安全、健康等宣传教育活动

  (二)挖掘德育内涵,建设活动品牌。

  1.继续创新国旗下讲话的形式。多让学生参与国旗下讲话,从而锻炼和提高学生的的综合素质。

  2. 开展以“节约一分钱、一度电、一张纸、一滴水、一粒米”为主要内容的“五个一”节能活动。从小养成勤俭节约、低碳生活的良好行为习惯。

  3.进一步结合特定节日(清明节、端午节、教师节、中秋、重阳、国庆节、元旦等)及争当“四好学生”开展形式多样主题教育活动,在活动组织过程中注意活动的系列与内涵的挖掘。

  4.要进一步完善“优秀团支部”“优秀团员、团干”评价机制。对各级各班团支部评比活动,并将活动记录形成资料。定期抽查记录情况,考核情况与班主任考核挂钩。

  5.加强德育课题研究,以研促教。带动全体教师、班主任开展德育研究,在实践中总结出经验,并将其总结和推广。

  (三)注重班级组织建设,丰富团队文化

  1.规范班级少年宫环境布置、班主任手册记录、班级计划形成等。各班在学校整体规划要求下进行个性化布置。本学期要着重加强班级文化的建设,搞好教室文化建设,营造一个书香四溢的教室。

  2.本学年重点做好主题团课的调研工作。要求每班至少向全校师生展示一节团课,并上交活动资料。

  3.安全教育常抓不懈。充分利用课堂德育主阵地,对学生进行法制、交通、消防、卫生、心理健康等方面的教育,帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力,杜绝不安全隐患。

  (四)细化德育管理,优化德育队伍

  1.班主任的选聘、培训、考核,促进德育队伍的成长。以学校德育课题为主线,积极参与德育科研。建立以课题组为主力,带动其他教师参与。在数量要一般要求每人每学期至少完成一篇德育论文。

  2.班主任是一个细致、复杂的工作岗位,每一个班主任都要严格履行岗位职责,做到“七要”:①要制定好班级的计划和总结;②带班要做到“六到位一跟班”(即早读、两操、班会、就餐、课间、放学要到位,凡班集体活动要跟班指导和参与);③重视班级文化建设,培养良好的班风;⑤每学期至少要组织一次有特色、富有教育意义的主题班会;⑥要做好家校联系工作,每学期至少与每位家长联系一次,并做好记录。⑦要做好个别生转化工作,制定转化计划,期末进行转化总结,形成自己的班级管理思想,提升班主任管理水平。期末根据工作业绩评选校级优秀班主任。

  3.建立德育考核和奖励制度。,明确班主任的工作职责和义务。每月以各种形式召开班主任会议或德育交流会。

  (五)强化家校联系,拓宽德育平台。

  1.继续分年级(班级)创造性开办家长学校,召开家长会,有针对性的开展家庭教育指导,普及家庭教育知识,帮助家长树立正确的人才观、质量观,掌握科学教育方法。

  2.做好家校联系工作。引导全体教师有效利用校讯通平台,进行家校沟通,并及时做好记录,促进学生的全面健康成长。

  3.继续做好社区实践活动,促进学生健康发展。广泛开展“道德讲堂”教育活动,通过家长代表、社区工作者对学生及家长作好教育工作。

  余井镇中心学校

计划方案 篇2

  一、指导思想

  通过总复习,把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的知识得到进一步巩固,计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高,全面达到本学期的教学目标。

  二、复习目标:

  1、使学生进一步牢固理解并掌握圆周长和圆面积的计算公式,能够正确计算圆的周长和面积,能应用圆的周长和面积公式解决常见的实际问题;进一步理解轴对称的意义,会画对称轴。

  2、使学生能够解答比较容易百分数应用题,提高综合运用所学知识解决比较简单的实际问题能力,能够根据应用题的具体情况,灵活地选用算术解法和方程解法,提高解题能力。

  3、能有条理地表达图形的平移或旋转的变换过程,发展空间观念;经历运用平移、旋转或作轴对称图形进行图案设计的过程,能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案;结合欣赏和设计美丽的图案,感受图形世界的神奇。

  4、能根据需要选择复式条形统计图、复式折线统计图有效地表示数据;能读懂简单的复式统计图,根据统计结果做出简单的判断和预测。 5、能运用比的意义,解决按照一定的比进行分配的实际问题,进一步体会比的意义,提高解决问题的能力,感受比在生活中的广泛应用。

  三、复习重难点:

  1、重点

  (1)分数四则运算。

  (2)分数、百分数应用题。

  (3)圆的周长和面积的计算。

  (4)会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。

  2、难点

  (1)会求比值和化简比,能够解决一些比较简单的有关比的实际问题。

  (2)分数、百分数应用题。

  (3)圆面积计算的推导。

  四、复习方法

  1、带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。

  按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合与链接,使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习,可由简单的应用题链接到稍复杂的复合应用题,将知识整合链接起来,进一步理解数量之间的关系,提高分析解答应用题的能力。

  2、加强计算能力的训练

  平时教学和练习的过程中发现学生的计算能力普遍较低,所以在复习的时候要特别加强计算能力的训练。学生计算能力的训练不只是机械重复的练习,而是要让学生掌握正确的计算方法。

  3、加强与实际的联系

  适应新课标的精神加强知识的'综合应用以及与生活的联系,提高学生解决实际问题的能力。

  4、讲练结合

  5、分层指导

  针对学生的具体情况有针对性的进行复习,对于中差生和优生在复习上提出不同的要求,复习题分层,指导分层。

计划方案 篇3

  作为第一届公共教学部学生会,我们对自己的未来布满着美好的憧憬,同时也肩负着历史的使命。我们将总结学生会的优良传统,并在此基础上进行突破和创新,这对我们不仅是一种压力,更是一种动力。总结过去、展望未来,我们这一届学生会将以“团结奋进,锐意进取”为宗旨,以“打造有战斗力、有凝聚力的集体”为目标,制定围绕“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”为主的20xx年学生会工作计划。

  一、分工负责制度

  在学生会主席团及各部部长全面负责的前提下,系学生会全体成员均实行分工负责制度,做到分工明确,责任到人。

  1、主席从总体上负责全面工作和办公室工作计划。

  2、副主席协助主席的日常工作,并具体分管各部的工作。

  3、在分工负责的同时,加强团结,加强各部成员之间的配合协作,做到分工不分家。

  4、各部部长负责本部及各系相关委员的工作,部门内部也实行具体分工负责制。

  二、思想教育

  在原有思想教育工作计划基础上,百尺竿头、更进一步,形成以理论为指导,精神为基础,能力为实践的符合新时代要求的精神取向,最终实现“全心全意为全校师生服务的根本任务。

  1、积极配合学

,使我院学生干部起到表率作用

  2、举办富有我院特色的科技文华娱乐活动,为广大同学提供科技创新的实践舞台,培养广大同学积极探索、勇于求实的精神。

  3、加强本部与各系部及院学生会之间的交流与合作,支持院学生会开展各类活动丰富同学生活、富有教育意义的活动。

  三、学风建设

  在本学期,我们将充分发挥学生会的桥梁作用,开展切实可行的促进学风建设的活动,引导广大同学以良好的精神风貌取得优异的成绩,努力形成刻苦、勤奋、求实的学风

  1.利用学生会各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传发动,弘扬正气,努力营造浓厚的“学风建设”氛围

  2.定期组织各种座谈会,有针对性的开展各种交流活动,解决同学们学习,生活等方面的问题。

  3.围绕学风建设,积极开展科技文化活动和专业技能竞赛,提高学生综合能力

  四、文体活动

  通过丰富多彩的文体活动,丰富同学的课余文化生活,满足同学的精神文化要求,不断增强学院的凝聚力,提高全院师生的身体素质

  1.组织开展校内活动,增强全院同学的素质

  2.组织我部同学参加院运会,力争在上届基础上取得更好成绩

  3.认真配合院里举行的大型文艺晚会。

  五、生活方面

  本学期学生会将联合各系及院

  学生会对学生住宿和学生饮食方面加强治理,根据学校现在存在的问题和实际情况,本部学生会结合后勤处,以院学生会组织系学生会为主体,本部学生会认真配合的方法,对寝室和伙食进行检查和监督,让学生在学校有一种家的感觉

  1.组织成立伙食委员会,不定期的对伙食进行检查和监督

  2.组织成立宿舍治理委员会,对寝室的住宿和卫生进行综合考评。

  六、精神文明建设

  本学期学生会将加强各系间的联系,切实履行“全心全意为本部师生服务”的宗旨。通过各系创优工程提高全部同学的整体素质,加强我院的学风建设工作。

  1.通过对宿舍成员思想、纪律、学习、卫生等方面考察,推出星级宿舍评选制

  2.展开学生教研工作计划,举办符合不同年级需要的、贴近同学生活的校园文化活动

  3.探索新的学生治理机制,调动广大同学参与班级建设的积极性。

  “雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在这万象更新的时刻,我部学生会将继续以自我服务、自我治理、自我教育的宗旨,传承成功经验,开拓创新,在配合学院各项工作的同时,加强对学生会内部的治理,为我部的学风建设添砖加瓦,最终实现全心全意为全校师生服务的根本任务。

  最后我们学生会将以热情的服务,端正的态度。为每一个同学提供方便,为每一位老师提供服务。希望全校的老师和学生能给我们学生会以支持和鼓励,同时我们学生会也希望全校的老师和学生给我们多提宝贵的意见和建议,我们一定会努力的去做,去改正。只有改正了错误和不足,我们才能会进步,会得到成长。

计划方案 篇4

  活动一 :“体验西方文化,感受圣诞快乐!”

  前提:

  1、通知(1个月前) 温馨提示(1 星期前)参?带?

  2、丑小鸭双语幼儿园充分准备圣诞用品及会场布置。

  3、家长与幼儿在家化装及戴假面 ,能准时参加。

  步骤:

  1、晚7:00家长带幼儿准时参加。进场签字并随音乐入场,结伴、排队展示自己的服装(控制时间在30分钟内)。

  2、圣诞老人出场

  (1) 圣诞老人随着音乐驾车出现(备注:音乐和灯光配合)。

  (2) 随音乐大家一起舞动如(dj歌曲)随音乐慢慢轻缓(慢8j,双人舞的轻缓音乐)

  (3) 圣诞老人主持、亲子回答问题。由老师扮演的圣诞老人一起来发礼物。

  (4) 圣诞老人离场(音乐起)明年再见(老师带头起导热作用)。

  3、自助餐开始 音乐响起,主持人宣布快乐自助餐开始!

  4、结束 (家长会吃一会,慢慢离去,通知上有注明几点结束。)

  活动二:圣诞狂欢

  关键词:

  开心、快乐、狂欢至上!

  活动人员:

  1、参加人员:幼儿及家长

  2、由小、中班的老师维护现场秩序,活动现场气氛,大班老师管理班级幼儿及家长。

  3、后勤管服装、道具。

  4、主持人:一名英语老师。

  流程:

  一、入场准备:每人一份礼物

  二、活动正式开始

  1、共唱歌曲《平安夜》

  2、主持人介绍:圣诞节的来历

  3、圣诞老人送礼物

  4、文艺节目表演(每班一个节目)

  5、亲子游戏(找铃铛)

  6、穿插一个文艺节目

  7、化妆(每班10名幼儿)同时欣赏父母圆圈舞表演。

  8、活动高潮:展示圣诞妆容,跳集体舞。

  活动三:岁岁平安夜,浓浓圣诞情

  可爱的宝贝们,24日圣诞老爷爷等着你!神秘的礼物,神奇的麋鹿,漂亮的对话树,丑小鸭双语幼儿园张开双臂,以专业的角度,为您创设一个20xx独一无二的平安夜!Come on!

  活动内容:

  NO1:最潮流国际亲子互动

  NO2:千人圣诞歌舞秀

  NO3:真人剧情话圣诞

  NO4:英语灯谜大挑战

  一、活动主题:相约丑小鸭双语幼儿园,暖暖圣诞共狂欢

  二、活动目的:

  1、了解认知西方文化

  2、创设双语氛围

  3、增进亲子间的感情沟通

  4、传播园所文化

  三、活动对象:在园幼儿及家长、社区幼儿及家长

  四、活动形式:先分组,后集中

  五、活动内容:

  1、分组操作(各班进行40分钟)

  2、集中活动:集体歌舞,大班组两个,中班组一个,家长一个(童话剧)集体舞(全场互动),圣诞老人群发礼物。

  3、分散活动:英语猜谜会

  4、欢送

计划方案 篇5

  在这一个学期,我要好好学习,不要像上次期末考试的一样分数,我的安排是这样的。

  1、去学校的时间:早晨去学校早一点,七点开始走,七点十多分到校。

  2、听讲:在学校里认真听讲,上课学,下课玩,积极举手。

  3、写作业:回到家积极主动做作业,因为四年级的作业渐渐增多,除非有罚的作业,其他的作业要在七点之前做完,罚的作业,要看看写得快还是写得慢,写到几点几点洗漱、看书、睡觉。

  4、卫生:每天早晚必须刷牙、洗脸、洗手。而且每周剪一次指甲,每周洗一次红领巾,每两天洗一次澡。

  5、作业质量:作业完成的干净、整洁、不滴上墨水、字写得漂亮。

  6、运动:晚上做完作业优秀作文 专注写作 ,围着小区跑三圈,因为成为一个胖子,体育是最难的事,衣服穿着不好看,跑步跑不动,还被别人说伤自尊心。

  7、干活:周六周天给爸爸妈妈干活,不让他们劳累。

  8、看了小狗钱钱后,我深有感触,一定要理财,不该买的东西不买。

  我觉得这个学期的生活一定很繁忙,加油吧!这就是我这个学期要干的事,我是这个样,你们呢?

计划方案 篇6

  一、摆正位置,明确德育教育的重要性

  我们知道中学教育是育人的奠基工程,而语文学又是基础教育的重要学科,其内容的特殊决定了它具有其它学科所不可代替的育人功能。新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位,新课程的培养目标要求我们,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观,人生观,价值观;具有社会主义责任感,努力为人民服务,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要位置,尤其在今天,我们更应该摆正位置,明确德育教育的重要性。

  德育教育应该从一开始抓,并始终贯彻于各年级的教学中。教师必须具备自觉性和主观能动性,在钻研教材、设计教材、进行教学等各环节中,都要有意识地考虑如何渗透德育教育,要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一的原则。

  二、善于发挥教师在教学中的人格魅力。

  德育过程既是说理、训练的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的,也是深远的。其中教师的示范作用以及老师对学生的态度,是培养学生良好习惯的主要方法。教师的示范作用体现在,教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生,以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如:上课时,教师着装要朴素大方,讲普通话,语言要清楚、明白、有逻辑性。

  板书要整齐,书写要规范,辅导 后进生 要耐心、细致,使学生在教师的表率作用下,潜移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等还可以无形中给学生美的感染,从而陶冶学生的情操。若教师在教学中,老绷着面孔,不苟言笑,则教室的气氛必然趋向紧张、严肃,师生之间容易产生一种压抑感,学生不愿表达自己的想法,更无法激发他们学习的潜能。所以在课堂教学中,教师要通过创设情境,将师生的感情、融于认知活动中,使学生在一个愉悦、宽松的环境中学习,这样有助于培养学生良好的人格。

  三、善于挖掘数学教材中的德育素材,渗透思想品德。

  苏霍姆林斯基说: 世界是通过人的形象进入人的意识的。儿童年龄小,他们经验有限,那么生活中的形象越鲜明思想影响就越强烈。 在中学教学教材中,思想品德教育内涵十分丰富,只要教师认真钻研教材,充分发掘教材中的德育因素,同时在教学知识时,注意发挥教材本身思想教育功能,不失时机地潜移默化地进行思想教育,把德育教育贯穿于对知识的教学中。

  例如七年级学生一进入学校,第一节课就进行思想品德教育。教师通过让学生观察图中的情景,再结合学生的生活实际 观察自己美丽的校园,从而对学生进行爱学校、爱集体的良好品德教育,教育学生要珍惜今天的幸福生活,在美好的校园里努力学习,学好本领,长大为祖国建设更加美丽的校园。

  四、结合数学教学的常规性,培养良好习惯

  良好习惯的培养也是对学生进行思想品德教育的一个重要组成部分,因此,应当在教学中严格要求学生,抓住一切时机,反复进行训练培养良好的学习习惯。

  1、注意培养学生专心听讲的习惯,专心听讲是学生理解知识的重要前提,上课时应要求学生集中注意力,培养自控能力,自觉约束自己的行为,不受外界干扰,不开小差,不搞小动作,认真听讲,积极探索,大胆发表自己的见解。

  2、认真书写作业的习惯,作业时必须严格训练学生认真负责的学习态度,书写整洁规范,图画符合要求,审题认真全面,计算耐心仔细,并能自觉养成检查验算的习惯,

  3、意培养学生敢于正视困难,战胜困难的学习精神,学生在学习上遇到困难请教时,不马上给他们讲解,而是鼓励他们重新审题思考,引导他们从不同的角度进行分析,直到独立解决问题为止,从而增强了学生的成功感和自信心,培养了独立思考,敢于挑战困难的精神。

  总之,一个全面发展的人,既应掌握丰富的知识,又应具备高尚的人格,这是 以人为本 现代教育理念的起点。语文教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材服务,所以在教学中,教师要结合学生思想实际和知识的接受能力,点点滴滴,有机渗透,耳濡目染,潜移默化,以达到德育、智育。

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